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Les neurosciences pour faciliter les apprentissages

Les neurosciences pour faciliter les apprentissages

Cette formation explore les apports des neurosciences pour adapter les méthodes pédagogiques aux besoins des apprenants, facilitant ainsi l'attention, la mémorisation et l'engagement.

2 jours (14 heures)
De 1 à 12 stagiaires
réussite (2025)
/5 (2025)

Presentación de la formación

Au cours de cette formation de deux jours, les participants découvriront comment les neurosciences peuvent transformer leur approche pédagogique en intégrant des techniques éprouvées pour mieux capter l'attention des apprenants, favoriser la mémorisation et encourager l'engagement actif. Grâce à une combinaison d'apports théoriques et de mises en pratique, les formateurs seront mieux équipés pour créer des environnements d'apprentissage stimulants et efficaces.

Una presencia en todo el territorio

¿Qué categoría estás buscando?

Métodos para evaluar la formación y validar los logros

Evaluación del conocimiento basada en cuestionarios

Evaluación de los conocimientos técnicos mediante una cuadrícula de habilidades, con una simulación lo más parecida posible a situaciones laborales reales

Documentos emitidos al final de la formación al empleador

El certificado de finalización indica la participación del alumno en la formación.

La hoja de registro acredita la asistencia durante toda la formación.

¿Para quién es esta formación?

Formateurs, enseignants, responsables pédagogiques, ingénieurs pédagogiques et professionnels de la formation souhaitant intégrer les neurosciences dans leurs pratiques.

Objetivos de la formación

Al final de esta formación, sus empleados habrán validado los siguientes objetivos:
  • Comprendre les principes fondamentaux des neurosciences appliquées à l'apprentissage
  • Concevoir des parcours et ressources pédagogiques adaptés aux besoins cognitifs des apprenants
  • Apprivoiser et maintenir l'attention des participants

Programa

1. Introduction aux neurosciences et neuropédagogie
  • Présentation des bases neuroscientifiques de l'apprentissage
  • Neuromythes et réalités

2. Les piliers de l'apprentissage selon les neurosciences
  • Attention et concentration
  • Engagement actif
  • Retour sur erreur (feedback)
  • Consolidation des apprentissages

3. Concevoir des formations adaptées
  • Individualisation des parcours
  • Personnalisation des environnements d'apprentissage
  • Rapprochement de la formation avec l'activité professionnelle

4. Techniques pour capter et maintenir l'attention
  • Gestion des rythmes et ruptures pédagogiques
  • Stimulation multisensorielle
  • Utilisation des émotions et storytelling

5. Faciliter la mémorisation et la réactivation des savoirs
  • Stratégies de répétition espacée
  • Techniques pour la mémorisation à court et long terme

6. Mise en pratique et évaluation
  • Études de cas et mises en situation
  • Évaluation des compétences acquises
  • Élaboration d'un plan d'action pour application en contexte professionnel
Estadísticas y normativa
  • Prueba
  • Prueba
Validación de los logros

Validación de la formación

Métodos para evaluar la formación y validar los logros

Evaluación del conocimiento basada en cuestionarios

Evaluación de los conocimientos técnicos mediante una cuadrícula de habilidades, con una simulación lo más parecida posible a situaciones laborales reales

Documentos emitidos al final de la formación al empleador

El certificado de finalización indica la participación del alumno en la formación.

La hoja de registro acredita la asistencia durante toda la formación.

  • Validation des acquis avec une évaluation en fin de session
  • Délivrance d'un certificat de réalisation

Nuestros formadores

Denis T.

Formateur en tutorat et formation en situation de travail

Victoire V.

Formatrice en devenir formatrice professionnel

 - devenir-formateur-professionnel

Maggie H.

Formatrice en conception de formation

 - concevoir-une-formation

Geneviève G.

Formatrice en animation de formation

 - animer-une-formation

Sébastien C.

Formateur en utilisation de l'IA pour la formation

 - utiliser-lia-pour-la-formation

Élodie B.

Formatrice en efficacité professionnelle du formatrice

 - efficacite-professionnelle-du-formateur

Astrid L.

Formatrice en digitalisation de la formation

 - digitaliser-la-formation

Daniel T.

Formateur en pilotage et conception de dispositifs de formation blended

 - piloter-et-concevoir-des-dispositifs-de-formation-blended

Recursos formativos

Ofrecemos recursos didácticos modernos adaptados a sus necesidades.

Compartir experiencias y resolver problemas concretos a través de intercambios guiados

Ejercicios prácticos adaptados a la empresa, que permiten un conocimiento inmediato

Sala de formación equipada (ordenador, proyector, rotafolio)

Sesiones disponibles

[Mes]
X sesiones disponibles
[Mes]
X sesiones disponibles
[Mes]
X sesiones disponibles
[Mes]
X sesiones disponibles

Plazo de acceso: entre 48 y 72 horas a partir de la fecha de contacto, según las plazas disponibles

Confían en nosotros

Más de 2.000 organizaciones confían en nosotros para formar a sus empleados, en toda España.

Air Liquide
BayWa r.e.
Coursiers.fr
Equans
Fayat
Eiffage
Findus
Newrest
Vinci
JOMO
Georg Fischer
XPO
Lacoste
AMP Visual TV
Terideal
Bouygues
Cafés Bibal
UNIQLO
Intersport
GSF
SALTI
Cyril Lignac
BPCE
Keolis
Karcher
Ministère de l'interieur
Club Med
JCDecaux
Sanofi
QAPA
McDonalds
DomusVi
Veolia
Stellantis
Geodis
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Suez
Pernod Ricard
Actual
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Vinted
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Preguntas frecuentes

¿Es posible realizar una formación presencial, adaptada a nuestra empresa?

Sí, ofrecemos formación personalizada que se puede impartir directamente en su lugar de trabajo. Estos cursos personalizados le permiten abordar situaciones específicas de su entorno y minimizar el tiempo que pasa en la planta de producción. Nuestro equipo está a su disposición para analizar sus necesidades y adaptar los cursos de formación a su empresa.

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